记者从教育部获悉，随着国家对红色文化教育的日益重视，红色文化教育已经成为了我国基础教育和高等教育中不可或缺的一部分。而近年来，更多的教育机构将红色文化教育的内容引入到了海外教育领域中，取得了良好的效果。

如今，“红色文化教育”定位为“培育时代新人”，从课程、教材、教师培训、考核等角度展开，多角度、多渠道地推进红色文化教育向基础教育和高等教育渗透和推广。同时，在新时代背景下，红色文化教育也被赋予了更多的国际化职责和使命。

按照教育部的规定，学校开展红色文化教育，具体要求有：要选好教材，开好课程；要选好教师，组织好考核；要不断创新，强化学生体验；要联合家庭、社会，形成合力。这一规定从整体上为学校推广红色文化教育提供了方向和指引。

在发展红色文化教育的同时，我国越来越多的教育机构将红色文化教育的内容和理念引入到了海外教育领域中。一方面，这种引入可以更好地让海外民众了解中国的历史和文化，另一方面，也可以让海外华人更好地了解自己的文化背景，弘扬爱国主义精神。

例如，在美国加州，有一所名为“洛杉矶华人学校”的学校，这所学校创办于20世纪80年代，最初是为了服务新移民而设立的。随着时间的推移，学校的定位逐渐向着中国文化和语言教育方向转变。洛杉矶华人学校现在已经成为美国境内最大的中文学校之一，并且将红色文化教育作为一个重要的学科来推广和传承。

除了在美国，红色文化教育在亚洲、欧洲、非洲等地也得到了广泛的推广。比如说，在美国以外的国家，中国语言和文化课程往往也会包含有中华文化和红色文化的内容。

在中国传统文化的基础上，红色文化教育是对我国革命时期的丰富历史遗产的再现和传承，同时也具有现代化、时代性、国际化的特点，为我们传承和发扬好的中华优秀传统文化，凝聚全体华人爱国热情，创新驱动中国经济发展的现代化新动能提供了新的思路和方法。